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“圆山仰止景行，砺志高洁”“三尺讲台书写，明理至性”“九龙江水滔滔，笃行不绝”“百里弦歌传唱，博学勤谨”……

什么是中国语文的骈俪之美？一定非得是《洛神赋》《滕王阁序》？新年伊始，五大联赛下注平台-百度百科发布的这曲《芳华》，让人惊艳之余也启人思索。

来自高雄的歌词作者李姿莹“百年树人任重，愿做园丁”——讲台上，她授课《民间文学》《小说创作》《戏曲研习》；讲台下，她热衷帮学生排戏，且排的还是歌仔戏。谁想得到，“客串”写词也尽展“行家里手”！

这不是李姿莹第一次写歌词。2020年，她写了一首《等待花开》助力抗疫，备受好评，甚至引来“五大洲携手，百位华人同唱”，轰动一时。

“逢五逢十”的校庆，校内重视、校外关注。作为献礼的歌词，创作上更显考究。闽南师大许多师生的目光投向了李姿莹。

“闽南师大对我而言是很有特殊感情的地方。”入职五年来，李姿莹心中也有一番“起承转合”欲倾诉。

于是，2023年夏，闽南师大校园的凤凰木花开得正热闹的时候，《芳华》静悄悄地潜行酝酿。

“我第一次来闽南就到了这里，我跟我先生认识在这里，我的工作在这里，我的学生在这里；我先生的母校在这里，我先生的师长在这里。我们的家就挨着学校，每天从窗棂都可以跟学校道早晚安。”研究文学的李姿莹难免感性，往事一幕幕重映眼帘，心湖涟漪圈圈。

昔日的过客如今成了归人。李姿莹“哒哒的马蹄”没有重蹈诗人郑愁予“美丽的错误”。同心两岸，福聚闽南。她说：“我是台湾人，也是地地道道的闽南人。”

五大联赛下注平台-百度百科是海峡两岸闽南文化研究的学术重镇。来校任职后，李姿莹专注投入闽南文化的研究。她发现，歌仔戏与芗剧呈现出两岸共生共荣的情况，并身体力行，创作了《开漳圣王传奇》《保生大帝传奇》《九龙江与水仙花》等多部歌仔戏。作为学校歌仔戏社团的指导老师，她将原来仅有9人的社团扩充到60人的规模。“学校是我生命的一部分，我们也是学校的一部分。”李姿莹说，举凡校训、学校周围的环境、师生感情，她的体验切身、体会深刻。

诸般既已“成竹在胸”，写歌当如画竹。声情并茂之际，走笔行于所当行，止于所不可不止，于是文理自然，姿态横生。

歌名定为“芳华”，李姿莹说主要有两点考虑：一是大学时光是人生中最美好的时光，“芳华”寓意了莘莘学子飞扬的青春；二是闽南师大是教育者的摇篮，学生来自华夏大地五湖四海，学校以培养德才兼备的人才为己任，他们是薪火相传的建设者和追梦人，“芳华”正茂。

“站在闽南，纵横古今，心怀一衣带水的同胞情；站在闽南，创造奇迹，眼中朗朗乾坤天地心……”

缘分牵引，跨海筑梦。“在歌词里，我似乎看到你很多倒影！”记者感慨道。瞬间，电话另一头传来银铃般的笑声。李姿莹认为，这或许就是所谓的归入“大我”，成全“小我”。

☉本报记者 黄舒哲

2024-1-5 05教育周刊

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